三年级教学计划

时间:2024-08-16 16:37:22
三年级教学计划

三年级教学计划

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的三年级教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级教学计划1

一、学生知识能力习惯态度分析

三年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。

7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

四、主要措施

1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

7、多与学生交流,进行口语交际训练。

三年级教学计划2

一、教材内容

使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础的常见的知识,教育学生热爱生命,关心健康,使学生学会一些基本运动技能,游戏和韵律舞蹈的方法,培养学生正确的身体姿势,发展身体素质和基本活动能力,使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪。

二、教材分析

本学期主要有走和跑、跳跃、投掷、队列、体操和武术操。徒手操和轻器械体操,跳绳、攀爬、平衡、技巧、游戏、以及韵律活动和舞蹈。

三、学生情况分析

三年级共42人,男生25人,女生17人。基本上没有差生,身体素质优秀者占90%,良好的占6%,一般的占4%。

四、教学要求

教会学生走和跑的动作方法,培养走和跑的正确姿势,发展走和跑交替和快速跑的能力,能够较好的,自然的进行走和跑的练习,教会学生抛接轻物和原地持轻物掷远,投准的方法,发展上肢力量和身体的协调性,并使学生初步具有在投掷练习过程中自我保护的意识。

五、重难点

走和跑、跳跃、投掷、队列和体操队型,徒手操和轻器械体操、跳绳。

六、健康教育

1、让学生知道做操的好处,积极参加课外活动。

2、了解正确的身体姿势是什么样子的,并且知道注意个人卫生,及个人的身体健康。学会与同学交往,友好相处。

3、在上课或活动时注意安全,并会自我保护。

4、知道一些疾病的发病原因,并能防护一些疾病。

七、保障措施

1、教师在课上及时讲解一些学法和教法,并且知道学生怎样运动,作到因材施教。

2、教师在课前作到三备:备教材、备学生、备场地。

3、及时与学校联系,保障学生有足够的器材。

4、争取各班主任的支持,上好体育课。

八、思想教育

培养学生吃苦耐劳的精神,和爱国主义教育、集体主义教育,培养学生团结友爱,共同合作的精神,让学生在体育课中获得乐趣。

三年级教学计划3

一、指导思想

以《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)为依据,以《技术课程标准》为参照,在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上,给合信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注重培养学生创新精神和实践能力,着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及协作学习。

二、学生基本情况

三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣,由于学生接受能力的差异,掌握水平的参差不齐,对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际,故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点

以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;活动过程是学生尝试、实践的动手过程;动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究;以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科。充分体现新课改精神。

四、教学目标

信息技术常识、指法练习、汉字输入及“WPS”文字编辑;学会画图,对图形进行修饰;了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;会启动应用程序,掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文件的方法;学会分类存放文件,删除不用的文件,会用不同的方式查看文件等操作;能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件,播放音视频。

五、时间安排

三年级教学计划4

综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。按照《九年制义务教育课程计划》的规定,综合实践活动是小学三年级的一门必修课程,为了有效实施综合实践活动,特制定本计划。

一、指导思想

综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。本学期将具体从以下几方面入手:

(一)转化观念,加强培训

第一阶段注重转化学生的观念, ……此处隐藏22854个字……学内容和课时安排备注

13.2-5我们周围的土壤了解土壤3月2日开学

23.8--3.12肥沃的土壤

33.15--3.19土壤的保护

43.22--3.26单元总结

53.29--4.2认识固体(2)

64.5--4.9把固体放到水里认识液体(1)

74.12--4.16认识液体(1)把液体倒进水里

84.19--4.23使沉在水里的物体浮起来单元总结

94.26--4.30果实和种子(2)

105.4--5.7根和茎(2)

115.10--5.14叶和花(2)

125.17--5.21植物和我们(1)单元总结

135.24--5.28今天天气怎么样气温有多高

145.31--6.4雨下得有多大(2)

156.7--6.11今天刮什么风气候与季节

166.14--6.18单元总结

176.21--6.25复习考查

三年级教学计划14

教材分析

本册教材内容丰富,容量较大。主要包括的内容:1、复习巩固已学过的歌唱方法;2、介绍西洋乐器(键盘乐器、拉弦乐器、木管乐器。)并欣赏西洋乐器演奏的乐曲;3、系统复习已学过的读谱知识、欣赏知识;4、欣赏和学唱中外著名的音乐作品。

唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。

欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。

识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。

综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,教师应依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

教学目标

一)唱歌教学

1、复习巩固已学过的歌唱方法。

2、有感情地背唱2-4首教材歌曲。

3、学唱1-2首合唱曲,做到声部间音高准确,声音统一和谐。

4、能够对自己和他人的演唱作简单评价。

(二)、听音教学

1、听记2-4小节旋律。

2、听辨不同主音结束的歌曲与旋律。

(三)、欣赏教学

1、介绍西洋乐器,并欣赏由这些乐器演奏的乐曲。

2、了解中国著名的音乐家黄自先生,并欣赏和学唱他的作品。

3、熟悉2-3首欣赏曲。

4、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。

(四)、读谱知识与视唱

1、系统复习已学过的读谱知识。

2、视谱学唱4-8小节的旋律。

3、能够随琴视唱歌曲的旋律。

(五)节奏练习与律动

用学过的节奏型为歌曲、乐曲伴奏。

(六)器乐教学

1、乐于参与各种演奏活动。

2、继续口琴的吹奏,参与歌曲、乐曲的表现。

3、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪,并对自己和他人的演奏进行简单评论。

4、演奏简单的乐曲2-3首。

学情分析

本班有学生28人,女生15人,男生13人。他们对音乐有着浓厚的兴趣,学生上课思维活跃,能够积极主动地参与音乐活动,大胆表现对音乐的看法,创新意识较强。学生喜欢音乐课,学习态度端正,上课举手积极,发言热烈;尤其是个别的男生,表现欲较强,气氛活跃。但有学生上课不够自觉,个别同学倾听的习惯还未养成,上课参与不够积极主动大部分学生喜欢流行音乐,普遍不喜欢教材上音乐。

具体措施

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

2、培养学生音乐创作能力,确保学生自主学习的质量。

3、深入课堂,充分调动学生学习音乐的主动性和积极性,注意启发和诱导学生的参与性、参与性。

4、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质,时期在的德、智、体美等

全面发展。

课时安排

每周一课时

20xx年2月18日

三年级教学计划15

一、学情分析:

经过学习,学生已有必须的英语基础,渴望经过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自我的交际资料,提高交际本事。本册教材所涉及的话题资料更丰富,涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性,以便教学时做到有的放失,把新旧知识结合起来。

教材分析:

本册教材的知识要求是掌握必须量的词汇,二十多个基本句子结构和必须量的日常交际用语,包括:"向新学生介绍教师、同学","根据特征认人","谈论人物","认物","邀请别人外出","征求别人意见"及"询问价格","介绍教室","确定位置"。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。

新授单元由七个板块组成:第一部分是read and say情景对话板块。该板块经过情景会话,着重训练学生的听说技能,提高会话本事。第二部分是look read and learn,主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。read and act的任务是培养学生初步的语感、阅读本事和良好的朗读习惯。listen and repeat 是语音训练板块。fun house是一个活动板块。

二、"双基"目标

1、掌握每个单元的词汇和句型。

2、能在实际生活中运用到达学以致用的目的。

三、情意目标

1、培养浓厚的学习兴趣。

2、培养良好的学习习惯。

3、培养同学间的协作精神和爱国主义精神。

四、教学重点

1、单词和句型的正确书写和流利朗读。

2、准确流利朗读会话,并灵活运用。

五、教学难点

正确书写单词和句型。

六、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行很多的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

《三年级教学计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式